Produit a été ajouté à votre panier

Panier

Wathinote: Challenges of Quality Education in Sub-Saharan Africa-Some Key Issues, Daniel N. Sifuna & Nobuhide Sawamura

WATHI
Aucun commentaire
Challenges of Quality Education in Sub-Saharan Africa-Some Key Issues Daniel N. Sifuna & Nobuhide Sawamura. Lien vers le document [Fr] [En] FRANÇAIS Enseignement primaire Considérant l’importance de l’enseignement primaire dans le développement national, il était prévu que de nombreux pays auraient lancé des programmes pour améliorer l’accès menant à la réalisation de l’éducation primaire universelle.…

Wathinote: L’éducation en Afrique subsaharienne : panorama, problématiques et défis, PerformancesGroup, 2013

WATHI
Aucun commentaire
L’éducation en Afrique subsaharienne : panorama, problématiques et défis PerformancesGroup, 2013. Lien vers le document [Fr] [En] FRANÇAIS Panorama Les indicateurs d’éducation de base et secondaire dans le monde montrent une forte disparité entre les régions et les pays. Le développement de l’éducation de base et secondaire est impulsé depuis 2000 par deux (2) grandes…

Wathinote: La “participation” des parents dans des contextes de systèmes éducatifs en crise. Études de cas au Bénin et en République Démocratique du Congo, Gaël Comhaire et Sonia Mrsic-garac, 2007

WATHI
Aucun commentaire
La “participation” des parents dans des contextes de systèmes éducatifs en crise. Études de cas au Bénin et en République Démocratique du Congo Gaël Comhaire et Sonia Mrsic-garac, 2007. Lien vers le document [Fr] [En] FRANÇAIS Depuis 1990, les diverses conférences internationales  autour de l’éducation, et plus généralement de la lutte contre la pauvreté ont consacré…

Wathinote: Les enseignants et la qualité de l’éducation de base en Afrique subsaharienne, Thibaut Lauwerier et Abdeljalil Akkari, 2015

WATHI
Aucun commentaire
Les enseignants et la qualité de l’éducation de base en Afrique subsaharienne Thibaut Lauwerier et Abdeljalil Akkari, 2015. Lien vers le document [Fr] [En] FRANÇAIS La question cruciale et sensible des conditions de travail des enseignants est centrale pour toute analyse de la qualité de l’éducation de base en Afrique sub-saharienne. En effet, une revue…

Wathinote: Indicateurs de l’éducation, Directives techniques, L’Institut de statistique de l’UNESCO, 2009

WATHI
Aucun commentaire
Indicateurs de l’éducation, Directives techniques L’Institut de statistique de l’UNESCO, 2009. Lien vers le document [Fr] [En] FRANÇAIS Taux brut d’accès (TBA) en première année de l’enseignement primaire Nombre total des nouveaux élèves en première année de l’enseignement primaire, sans considération d’âge, exprimé en pourcentage de la population ayant l’âge officiel d’entrée à l’école primaire.…

Wathinote: L’école primaire au Sénégal : éducation pour tous, qualité pour certains, Fatou Niang, 2014

WATHI
Aucun commentaire
L’école primaire au Sénégal : éducation pour tous, qualité pour certains Fatou Niang, Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 2014. Lien vers le document [Fr] [En] FRANÇAIS Quantité dans le public, qualité dans le privé ? Le développement du secteur privé a été encouragé dans le cadre de la massification, et la part…

Wathinote: Mapping transparency and integrity deficits in primary education in Cameroon, Transparency International, 2011

WATHI
Aucun commentaire
Mapping transparency and integrity deficits in primary education in Cameroon Transparency International, 2011. Lien vers le document [Fr] [En] FRANÇAIS Principaux résultats Les principaux résultats montrent que le manque de gouvernance peut avoir des conséquences importantes pour les élèves et les enseignants. Un important manque de transparence et de respect des délais dans l’attribution et…
Menu