Professeur Elisée Soumonni   Dans le cadre du débat de WATHI sur la réforme de l’enseignement supérieur, nous sommes allés à la rencontre du Docteur Elisée Soumonni professeur d’histoire à la retraite au Bénin. Dans cet entretien, il fait un diagnostic exhaustif des maux de l’enseignement supérieur dans les universités ouest-africaines francophones. Il est revenu…

Pathé Dièye Il est 13h, on dirait que le soleil est invité comme professeur titulaire pour brûler les crânes au grand portail de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar. On voit des pelotons d’étudiants sortir de partout. Hélas, on a l’impression que tous les Sénégalais sont inscrits à l’université. Toutefois, au Sénégal le taux d’enrôlement…

Florent Houessinon Après les travaux du séminaire sur la stratégie de développement de l’Enseignement supérieur, en juillet 2021, le gouvernement béninois a mis en exécution un vaste plan de réformes dans les universités publiques : nomination des recteurs après appel à candidature, élection d’un conseil d’administration dans les universités, mise en place d’un comité de…

« La République n’a point besoin de savant ». Ainsi s’exprimait le magistrat qui condamna l’illustre savant Lavoisier, fondateur de la chimie moderne. A présent, la jurisprudence de Lavoisier secoue le Sénégal. On pourrait même imaginer des pancartes portant : « L’enseignement supérieur en saignement ».

Dans le cadre du débat sur l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest, l’équipe de WATHI s’est entretenu avec le professeur ivoirien Francis Akindes. Il évoque les nouveaux défis des universités francophones dans la région.

 Dans le cadre du débat sur les réformes dans l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest, le think tank citoyen WATHI a effectué un entretien le 23 novembre 2017 avec le ministre de l’Enseignement supérieur du Sénégal Mary Teuw Niane. Dans cette deuxième partie, il présente les réformes visant à donner à la formation technique et…

<span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span><span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span><span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span><span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span> Dans le cadre du débat sur les réformes dans l’enseignement supérieur en Afrique de…

<span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span><span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span><span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span><span data-mce-type=”bookmark” style=”display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;” class=”mce_SELRES_start”></span> EXTRAITS DE L’ENTRETIEN  Réunir les acteurs de l’université autour d’une vision commune des chantiers…

 EXTRAITS DE L’ENTRETIEN  L’enseignement supérieur doit être au service de la société Former en fonction des opportunités locales « L’enseignement n’est pas seulement constitué par la recherche et la formation, il comprend aussi les services à la société. Concernant ce point, les Américains en avaient tellement compris l’utilité que c’est en pleine guerre de…

Créée le 24 février, l’université de Dakar fut officiellement inaugurée le 09 décembre 1959. Œuvre de la colonisation française, elle constituait la principale université de la quasi-totalité des Etats de l’Afrique occidentale française (AOF). En 1987, elle prend la dénomination de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Elle comptait 85 000 étudiants en 2014. C’est…