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Regard d’une étudiante sur les conditions d’étude à l’université Cheikh Anta Diop de Dakar

WATHI
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Créée le 24 février, l’université de Dakar fut officiellement inaugurée le 09 décembre 1959. Œuvre de la colonisation française, elle constituait la principale université de la quasi-totalité des Etats de l’Afrique occidentale française (AOF). En 1987, elle prend la dénomination de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Elle comptait 85 000 étudiants en 2014. C’est…

Un modèle américain ? Les universités au cœur de la société, Open Edition Journals, septembre 2007

WATHI
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Auteur : Romain Huret Site de publication : Open Edition Journals Type de publication : Revue Date de publication : septembre 2007 Lien vers le document original   Introduction Dans les années 1960, le président de l’université de Californie, Clark Kerr, invente le néologisme de « multiversité » pour désigner la singularité de l’université américaine : elle n’offre pas…

Enseignement supérieur au Sénégal: quelles stratégies pour renforcer la qualité des formations? Abdou Salam Sall (ancien recteur)

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 Extraits de l’entretien  Des réponses structurelles face aux effectifs pléthoriques dans les universités Si on parle aujourd’hui de l’accès à l’enseignement supérieur, il faut dire que l’on a une explosion des effectifs des étudiants,  résultat des efforts que la communauté internationale a eu à faire au niveau de « l’Éducation pour tous ». En…

L’alignement de l’enseignement supérieur ouest-africain: La construction des savoirs entre intranéité et extranéité au Bénin, 2011

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Auteur : Eliethe P. Éyébiyi Site de publication : Open Edition Journals Type de publication : Article Date de publication : 2011 Lien vers le document original   Démocratisation de l’Université et contrecoups Avec l’essoufflement de l’État providence et la crise du système éducatif en Afrique (cf. Hugon, 1994), les crédits publics ne suffisaient plus pour assurer un enseignement adéquat…

Programme de mobilité universitaire Intra-Afrique

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Auteur: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA), Commission Européenne. Quels sont les objectifs: Le programme de mobilité universitaire Intra-Afrique encourage la coopération entre les pays d’Afrique en matière d’enseignement supérieur. Le programme vise à promouvoir le développement durable et à contribuer, à terme, à la réduction de la pauvreté en augmentant la disponibilité d’une…

Réformes de l’enseignement supérieur en Afrique: Éléments de cadrage, UNESCO, novembre 2008 

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Auteur (s): Kokou Amelewonou, Borel Foko, Guillaume Husson, Jean-Pierre Jarousse et Francis Ndém. Organisation affiliée: Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Education en Afrique par le Pôle d’analyse sectorielle en éducation (Pôle de Dakar). Type de publication: Rapport Date de publication: novembre 2008 Lien vers le document original Introduction L’enseignement supérieur en Afrique ne doit pas…

Relever les défis infrastructurels et technologiques pour un enseignement de qualité en Afrique francophone

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L’un des problèmes du système éducatif universitaire en Afrique, surtout francophone, est que ce système ne s’est pas adapté aux mutations technologiques. Les programmes d’enseignement mis en place n’ont pas évolué pour intégrer les possibilités offertes par la technologie de l’information. Face aux moyens limités des Etats et l’urgence d’un système en quête de profondes…

AAU Strategic Plan 2016, AAU, August 2016

WATHI
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Site of publication: Association of African Universities Type of publication: Strategic Plan Date of publication: August 2016 Link to the original document Background Preparation of the third AAU Strategic Plan for the five-year period 2016 – 2020 was undertaken following conclusion of implementation of the second AAU Strategic Plan that ran from 2011 to 2015.…

Aligning Expansion and Quality in Higher Education: An Imperative to Liberia’s Economic Growth and Development, 2014

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Authors: Charles Gbollie, N. Macpherson David Affiliated organization:  Journal of Education and Practice Type of publication: Article Date of publication: 2014 Link to the original document Introduction One Sub-Saharan African country that is inclusive in such expansion progress pathway with regards to its higher education is the West African nation of Liberia. From 3 tertiary…

How to rebuild higher education in countries torn apart by war

WATHI
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Universities are almost always among the casualties when a country goes to war. Ultimately, they become hotbeds of repression. As conflict deepens, academic freedom is threatened or curtailed. Teachers, researchers and students flee, prompting a brain drain their countries can ill afford. Buildings are bombed. Sometimes entire campuses are destroyed. University teaching in Libya has…
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