Youth unemployment: Entrepreneurship development programme as an intervention mechanism

Cyril Awogbenle and K. Chikioke Iwumadi, 2010.

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Extraits tirés des pages : 1, 2, 4-5. [Fr] [En]

FRANÇAIS

Le but de cet article est d’examiner les contraintes qui entravent les jeunes à la recherche d’emplois inexistants et l’urgente nécessité d’orienter les personnes de ces économies affectées, en particulier les Nigérians, vers l’assimilation de l’auto-emploi et de l’entrepreneuriat à travers des programmes de formation professionnelle et de formation au métier d’entrepreneur comme un mécanisme d’intervention à court terme.

Le chômage au Nigeria peut être classé en deux catégories:

1. Le chômeurs âgés qui ont perdu leur emploi pour cause de réduction des dépenses, licenciement ou faillite.
2. Les jeunes chômeurs, dont la plupart n’ont jamais été employés.

Selon le Manpower Board (Bureau de la main d’œuvre) et le Federal Bureau of Statistics (Bureau fédéral de la statistique), il y a 80 millions de jeunes au Nigéria, ce qui représente 60% de la population totale du pays. 64 millions d’entre eux sont sans emploi, tandis que 1,6 million sont sous-employés.

Le Entrepreneurship Development Programme (Programme de développement de l’entrepreneuriat), en tant que mécanisme d’urgence contre le chômage des jeunes, est spécialement conçu pour les jeunes nigérians. Il leur fournit des informations sur le monde des affaires et les opportunités pour créer leurs propres entreprises. Ce programme donne aux jeunes un aperçu de l’entrepreneuriat et de l’entreprise; il vise à les aider à envisager de manière réaliste les options de lancement d’une petite entreprise ou de l’auto-emploi.

Les points suivants résument un certain nombre de raisons qui explique l’importance de la promotion de l’entrepreneuriat des jeunes:

1. Créer des opportunités d’emploi pour les jeunes qui travaillent à leur compte ainsi que pour les autres jeunes qu’ils emploient ;
2. Intégrer les jeunes marginalisés à la vie économique et leur donner une raison d’être et un sentiment d’appartenance ;
3. Aider à résoudre certains problèmes psychosociologiques ainsi que la délinquance qui découle du chômage ;
4. Aider les jeunes à développer de nouvelles compétences et expériences qui peuvent ensuite être appliquées à d’autres défis de la vie ;
5. Promouvoir l’innovation et la résilience chez les jeunes ;
6. Promouvoir la revitalisation des communautés locales en fournissant des biens et services de valeur ;
7. Tirer parti du fait que les jeunes entrepreneurs peuvent être particulièrement sensibles à de nouvelles opportunités et tendances économiques.

Les défis du PDE

La formation à la création d’entreprise s’articule autour de trois domaines critiques du développement:

Formation à la création d’entreprise : implique la création de programmes, séminaires et formations qui enseignent les valeurs et principes de base pour créer et gérer une entreprise. Cette formation accompagne également les jeunes dans le développement d’un business plan susceptible d’être financé.

Programmes d’apprentissage par l’expérience : donnent aux jeunes le positionnement et l’expérience dans le fonctionnement quotidien d’une entreprise. En d’autres termes, cela nécessite la mise en place d’une entreprise gérée par des jeunes dans laquelle les jeunes participant au programme travaillent.

Le développement d’entreprises : c’est le troisième et le plus important domaine. Il indique les supports et services qui incubent et aident les jeunes à développer leurs propres entreprises. Cela va au-delà de la formation à l’esprit d’entrepreneuriat en aidant les jeunes à obtenir de petits prêts nécessaires pour commencer les activités d’une entreprise et en fournissant une attention plus personnalisée au développement d’une idée d’entreprise viable.

ENGLISH

The aim of this paper is to examine the constraints that impede young people in search of non-existing jobs and the urgent need to orient people of these affected economies particularly Nigerians on imbibing self employment and entrepreneurship through vocational and entrepreneurial training programmes as a short-term intervention mechanism.

Nigeria’s unemployment can be grouped into two categories:

1. The older unemployed who lost their jobs through retrenchment, redundancy or bankruptcy.
2. The younger unemployed, most of whom have never tasted what it is to be employed (Oyebade, 2003).

According to statistics from the Manpower Board and the Federal Bureau of Statistics, Nigeria has a youth population of 80 million, representing 60% of the total population of the country. 64 million of them unemployed, while 1.6 million are under-employed.

The Entrepreneurship Development Programme, as an urgent mechanism to youth unemployment is specifically designed for the Nigerian youths, informing them about the world of business and opportunities to create their own businesses. The EDP provides youths with insights into entrepreneurship and enterprise; it aims to help them realistically consider the options of starting a small business or of self-employment.

The following sums up a number of reasons for the importance of promoting youth entrepreneurship:

1. Creating employment opportunities for self-employed youth as well as the other young people they employ;
2. Bringing alienated and marginalized youths back into the economic mainstream and giving them a sense of meaning and belonging;
3. Helping to address some of the socio-psychological problems and delinquency that arise from joblessness;
4. Helping youths develop new skills and experiences that can then be applied to other challenges in life;
5. Promoting innovation and resilience in youth;
6. Promoting the revitalisation of the local communities by providing valuable goods and services;
7. Capitalising on the fact that young entrepreneurs may be particularly responsive to new economic opportunities and trends.

Challenges of the EDP

Enterprise education is hinged around three critical areas of development:

Enterprise education: involving the creation of programmes, seminars and trainings that provide the values and basics of starting and running a business. This also guides youth through the development of a bankable business plan.

Experiential programmes: which provide youth with placement and experience in the day to day operation of a business. In other words, it involves the development of a youth-run business that young people participating in the programme work in and manage.
Enterprise development: is a third and the most critical. This states the supports and services that incubate and help youth to develop their own businesses. It goes beyond entrepreneurship education by helping youth to access small loans that are needed to begin business operation and by providing more individualised attention to the development of a viable business idea.

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